星期天的晚自习
　　
　　我很喜欢上星期天的晚自习，那时，我的每个学生都携带着父母的叮咛而来，最调皮的学生都还没有机会把父母的叮咛丢。我看到了许多墨黑的头颅，这些黑头颅就像是一些墨蝌蚪。更重要的是，这些少男少女的身上都发出了香皂的清香，他们回了家都洗了澡的，这些十三四岁的孩子啊。教室很静，偶尔有一阵蛙声传来。又一个星期开始了。我和我的学生们都很有信心。

 
布鞋长了一双眼
　　
　　他爸爸一直生病躺在床上，每学期开始时他妈妈都要来学校请求减免学费。每当这时他走路的姿势很奇怪，生怕踩死地上的蚂蚁似的，走得无声无息。有一次，我看见他跟在他妈妈身后，他妈妈跟在校长身后，校长大步流星地走着，他妈妈只好小步地溜着，而这个少年则像影子一样也追着他妈妈。我想看看他的脸，可他低着头，真不知道他此时在想什么。
　　
　　这个少年拿着校长的批条到我的办公室时也是低着头，他看着自己的脚，努力想掩藏什么。如果仔细看一下，就会发现这个少年脚上的布鞋长出了一双眼（连脚上的大拇指头也探了出去）。后来在冬天，我发现他的棉鞋上也长出了一双眼睛。天晓得他是怎么穿鞋子的。他妈妈曾对我说：“怎么能这样吃鞋子？”
　　
　　我曾观察过这个少年平时的走路姿势，像一只山羊在跳。一蹦，又一蹦。还不停地踢着路上的土坷拉。他妈打他从不打他其他地方，只打他的嘴巴。所以我经常看到他脸上的伤痕，我还为此事找他谈了一次话，他向我保证（他保证得很快）说以后一定要好好走路。可屁股一转他又忘记了，他依旧这么蹦，依旧这么踢。他妈妈刚做的新鞋，过不了两天，就能睁开一双眼睛，茫然又无辜的眼睛。我相信他**的话——除非请铁匠给他打一双铁鞋子！
　　
　　铁鞋子肯定是没有的，后来我发现了他穿上了一双前面钉皮的布鞋子，他妈妈终于想出了一种办法，给他穿上的布鞋子前面包上一层皮。说来也怪，他穿上前面钉皮的布鞋反而不踢了，走路变得小心翼翼的，可这只是暂时的，不久他又恢复了原样，依旧像山羊，依旧一蹦一蹦的，遇什么踢什么，他甚至还踢树！
　　
　　有一天，我发现他不穿布鞋而穿一双黄胶鞋了，我很为他高兴。黄胶鞋还有点大，他仍然走得很愉快，得得地走着，仿佛由山羊变成了一匹马。几天后下课时，我见到他又与一群学生一起打闹在一起了，一个学生不小心地踩了他的脚，只听“嗤”地一声，他就像被烫似地低下头，拎着黄胶鞋，左看看，右看看，实在看不出有什么伤疤，最后他又起身跺了跺脚，确认无误之后，他才踱回教室，很有点莫名的味道，不过，他的同学和我都看见了他的脚指甲有多长了，这，也许才是布鞋上长了一双眼的真正原因。

 
没有人玩的少年
　　
　　没有人玩的少年，不是因为他笨，而是他实在太聪明了，动作还很快，他能在捉迷藏时抓到任何一个间谍，所以伙伴们都不愿带他一起捉迷藏，为了加入这游戏，他向伙伴们发誓不再跑快了，不再跑快了，可是一旦玩起来，他依旧跑得最快，有时他跑走了，人家并不去捉他，或者说不和他玩了，他只好又跑过来，再次发誓。
　　实在没有人玩的时候，他就爬树，有一次，我看到树下有一只破书包，我知道他在树上，可这书包哪能叫书包啊，拉链是坏的，里面的书包几乎都没有了封面，张着一张饥饿的嘴巴，说不定它是在喊它的主人快点从树上下来。

 
一个背书的少女
　　
　　一个背书的少女在操场上来回走走动着，她口中还念念有词。我注意她很久了，因为她的衣服穿得很不协调，大热天的，应该穿上一件裙子，可她却穿着一件黑裤子。我走近了她，她仍然在背书：“赤道多雨，两极少雨……”。这两句话她不停地重复着。忽然，她发现了我，脸霎地红了，低着头飞快地走了。她是在背地理知识——不知道她为什么在背一门在乡村学校认为的副课，不知道她有没有把这句话背上？“赤道多雨，两极少雨……”

 
钟鼻子
　　
　　铜钟开始是系在榆树上，钟鼻子上系着的钟绳当然就系在树干上。风一吹，树枝就晃动，春天时还会有榆钱荚纷纷落下来。可是钟、钟鼻子、钟绳都不会听风的指挥，他们都听黑脸总务主任的指挥，而黑脸总务主任又只听长了两只大耳朵的老闹钟指挥，两只大耳朵又只中的一只大公鸡指挥，大公鸡在闹钟的玻璃盖后面啄着怎么也啄不完的大米。啄一下，一秒，啄一下，又一秒，仿佛时光全是它啄走的。
　　
　　有一次我替黑脸总务主任值班，他的总务室里一片幽暗，公鸡啄米的声音显得特别地空旷。这样的时光流逝令我惊心、动魄，时光是不是这么逃走的？真不知黑脸总务主怎么每一天都忍得住这公鸡啄米的声音的。
　　
　　后来榆树往上长，钟绳也跟着越来越长。一些个子矮的老师就无法打钟（我们每个教师都会打钟的）。可钟绳索矮了学生就会乱打，有些农民也会窜进来打一下。当。当。当。黑脸总务主任就把铜钟移到我们办公室外的走廊上，钟绳系在廊柱上。这样打钟就好多了。当。当。当。钟绳牵动钟鼻子，钟鼻子敲着钟身。钟身震出钟声。当。当。当。当当。我们的耳朵里全是看不见的半圆之弓，箭已射了出去，而圆依旧漾着。当当的响着。

手指橡皮
　　
　　我们班上的一个“大学料子”长得很丑，除了学习之外他几乎什么都落后，个人卫生差、做事丢三拉四。一本新书发下去，不到一星期就卷了角，半个月后就没了封皮，学期还没结束时课本就面目全非了。看在他经常得满分的份上，我一般还替他另准备一套书。我还私下地贴了不少练习簿和白纸什么的，可是，他的新书还是不过三天，就脏得和他人一样，真是没有办法的事。有一次校长来了兴致，想“接见”他，结果有洁癖的校长很不高兴地对我说：“他怎么可以在我面前抽鼻涕，还是黄脓鼻涕？”我一本正经的说：“天才就是这样，他就是天才。”
　　
　　他的功课不错，只要去乡里参加比赛就会拿很多奖。这个“大学的料子”的妈妈神经有点不正常，父亲是个老实的农民，每次他来学校见他的宝贝儿子时，他脸上一直笑着，他说得最多的话是：“不知道这个小东西吃不吃字？”我们不答他，其实他的问是多余的，我到过他家，这个父亲把他儿子历年获的奖状贴满了墙壁，一进门，就觉得满目生辉，就连有线广播的木盒上也贴上了一张。
　　
　　有一次，校长想要到乡里争取校舍维修费，他指示我一定要把这个“大学的料子”照顾好，要准备在乡联赛中考个第一名。过去常常是乡里中心学校拿第一名，有了这个“大学的料子”之后我们就可以争取第一名了。有了第一名，我们校长在乡里话就好说多了。
　　
　　有了校长这个指示，我就开始为他开小灶。他倒也吃得消，什么知识一讲就懂，真不愧是个“大学的料子”。在赛前我们还多练了一些模拟题，他也一一做出来了，而且答题思路很独特。我心里认为他的第一名应该差不多了。我在乡中心学校的同学也认为他能拿第一名。考试时我和他一起做题目，待他出来后对答案，他几乎全对。我告诉校长，校长非常高兴。
　　
　　可结果出来却让人吃惊，他没有得到第一名，弄得校长见到我也不那么热情了，我觉得不可思议，所以我决定去查试卷。试卷好不容易查到后，答案是全对了，可试卷上多了好多窟窿，还涂改了不少地方。这样卷面分扣了10分，这一扣第一名就扣掉了。我知道他犯老毛病了，没有用我给他买的橡皮，而是老习惯，直接用手指沾了唾沫然后使劲地擦。就这样，“大学料子”的手指橡皮破坏了校长的如意算盘。
　　

滑草垛
　　
　　离我们学校不远的地方有一块打谷场，秋收过后，打谷场上堆满了金色的草垛。这是一群世界上最懂得珍惜劳动果实的人的杰作，在学校里看去，打谷场上似乎被农民们摆满了金色的草帽。
　　
　　孩子们和我不一样，他们把这草垛命名为“山”。开始我听他们说上山去我还不明白，后来才明白，这些孩子的创造力，以及平原上的孩子对于山的渴望。有次我看到鲜红的太阳从打谷场上的草垛间升起时，我也觉得这太阳不是从草垛间升起的，而真的是从群山中升起来的，洒满阳光的草垛仿佛是一座金山。
　　
　　在放学后或上学前，我都会看到很多孩子在那儿滑草垛，他们一个个像麻雀一样往草垛上扑，然后攀到草垛之顶，眺望着什么，然后就尖叫着下滑，孩子们的小屁股带出了外表已灰暗的草垛内心——那内心还是金黄色的，每一根稻草还是簇新的。孩子们滑着，我也总觉得我的内心有一股快乐之蜜在往下淌。单调的乡村生活，对于清澈的孩子，他们如一滴水样并不单调。
　　
　　我在课上，我经常发现头发上或衣服上粘满稻草的孩子，这些都是滑草垛的孩子啊，攀登的快乐，下滑的快乐。还有一个孩子，他上黑板板书时，屁股上居然露出一只大洞——他的裤子滑破了，那湖蓝的内衣正像一只调皮的眼睛，向着哄笑不已的同学们眨呢。

 
　倒计时的诡计
　　
　　事情的出现很突然，那个班上午第四节课是自习课，开始纪律还好，可是到了最后十分钟，我听见隔壁班的学生一齐在喊“10、9、8、7……1”当他们喊到“0”时，我听见钟声当当当地响了。可以想象出黑脸总务主任用力拽打钟的神情。他有节奏地一拽，一松。当。再一拽，一松。当。
　　
　　黑脸总务主任过去敲钟是很自豪的，因为他的钟声不仅是敲给学生们听的，而且还是敲给村上人听，比如第三节课的钟声就能唤醒村里长长短短的炊烟。可这次不，黑脸总务主任肯定听见了那些孩子喊的倒计时，那天下午，我看见他的脸更黑了。
　　是什么原因呢？间接原因是因为闹钟里的公鸡终于垂下头不动了。再后来，总务主任卖关子似的向我们晃出了手腕上的手表。直接原因是有个学生有一只电子表，这是他亲戚送的。这在当时是很时髦的事，电子表没有时针，没有分钟，也没有秒钟，只有日子在上面不停地跳，跳得人眼花缭乱。不过这电子表很准，比公鸡啄米的钟准，有一次，我还看见那个拥有电子表的家伙还主动找黑脸总务主任校了分秒，这让黑脸总务主任很骄傲，其实他不懂，这正是这些“小公鸡们”的诡计。
　　
　　第二天，黑脸总务主任和我就躲在教室外面等那些“小公鸡们”喊，果然在第四节课要下的时候，那些小公鸡又跟着那个有电子表的学生一起喊了：“10、9、8、7……1，本来他们以为铃声要响了，可他们一喊到“0”时，外面的钟声未响。小公鸡们一下子都静了，而后又叽叽喳喳地议论起来。那个戴电子表的学生说：“黑老包的破表要换糖了。”他的话没说完，黑脸总务主任就和我一起走进了教室。
　　
　　而这时，校长拽响了钟绳子，钟绳子拽着钟鼻子，钟鼻子碰着钟身。校长敲的钟比黑脸总务主任敲的更加急促，像一队急行军的钟声，快速地又气喘吁吁地跑向了田野深处。

 
旧风琴
　　
　　有一次，我经过打谷场，我看到四下没人，我也学着学生爬上了草垛顶，站在草垛顶上，我看得很远，我看到了也陈旧如旧草垛的学校，春天时，树阴曾经遮住我的学校，而现在树叶已落，我的学校静默着，多像那架快塌了板的旧风琴。谁也说不出这只旧风琴的来处，不过它还是很珍贵的，别看它已不成样子，但只要孩子们的双手一按，双腿一踩，旧风琴还是可以奏出声音来的，虽然走了调，但每一个音符都像那快乐的孩子，一个个沿着我的内心往下滑，一个个嬉笑着，头发上全部是晶亮的汗珠，欢乐全都簇拥到我心里了。





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