秃脖子的公鸡
　　
　　学生们开始踢毽子了，我们班有一个少年，他有一只漂亮的鸡毛毽子，鸡毛鲜艳油亮，而且包了一枚顺治铜钱，更绝的是他能跳出许多花样：踢、剪、捧、贴、停、环、播、投……让人看得眼花瞭乱，结果由于他，少年们迷上了踢毽子。不出几天，很多少年都拥有了一只精美的鸡毛毽子，但少年们闯下的祸随之就冒来了。有很多农村主妇来我们这儿告状，有人还抱着一只脖子已经光了的公鸡。我们校长说得好，怕什么，公鸡又不生蛋，正好杀了碰头吃。事实上养公鸡不是为了杀了吃的，养公鸡是为了用来报时的，头鸡叫了，二鸡叫了，是晨钟。最后，校长只好答应由他来敲学校的钟替公鸡们报晓。校长在家长们走后开了教师会，在会上，校长说：“谁叫你们教了一群不打啼只闯祸的小公鸡呢？”校长在说这句话的时候，我看到窗外的少年正在踢毽子，踢、剪、捧、贴、停、环、播、投……五彩缤纷的毽子像无数只彩色的鸟在少年们中间轻盈地飞。结果到了第二天，那些秃了脖子的公鸡又喔喔的叫了，此起彼伏，我们都劝校长不要再敲了，可是校长还是赌气地敲了一个星期的钟。我们是听见了，可是那些少年们呢？谁知道他们有没有听到校长已经生气了呢？
 
新学年的礼物
　　
　　学生们不闯祸是不可能的，关键你是否有想象力，想像得出他们闯祸的名堂来。因为他们闯的祸你想都想不到，比如九月份新学期刚开始，我宣布让学生们各自回家，带上铲锹，把暑期里疯长了两个月的草铲去。后来，草是铲光了，却铲出了一个想不到的祸事来。一个少年放学回家的时候，当然他还带着那把小铲锹，在路上，在路边吃草的牛用尾巴无意的打了他一下，被牛尾巴打疼的少年就把牛的尾巴给铲掉了。第二天，牛的主人就把没有尾巴的牛赶到了我们的学校里。他有充分的理由，不是那些小公鸡干的，难道是鬼干的？后来调查出来了，我去找少年的家长，两人一见面，一叙，真是一表三千里，两人原来是表亲，就回家谈好了，不要再关学校什么事了。只是那头不服气的牛在学校门口屙了一滩牛屎，面对这滩热气腾腾的牛屎，我有点沮丧。校长说，好啊，晒干的牛屎可以做炭火，冬天用来烤火，多美的事，想都想不来呢。
 
我爱野兔
　　
　　我们班上这个小个子学生身上很脏，好像是用泥和灰捏成的，头发永远是桀骜不驯的样子。学生们都叫他鼻涕虎，我把他叫做野兔，因为他在作文中写过野兔，他说他最喜欢看野兔过河，野兔在水面上哗啦啦的就蹿过了河，像一支箭。我没有见过野兔过河，也没有听说过，但我相信这是真的，而且是他亲眼看到的。他父亲是个聋木匠，母亲是个瘫子。他很聪明，什么课一讲就懂。这只“野兔”还善于奔跑，跑得真像兔子一样快，这可能与他家里的事太多有关。他家里总有做不完的事。再后来他母亲去世了，“野兔”的父亲就准备带他去远方做木匠活了。当他把这个消息告诉我时，我的心往下一沉，我说，你愿意吗？他看看我，低下头，用脚上的一双略显大的旧皮鞋搓着地面，一下，又一下，又抬起头，看看我，让我不知道说什么好。我曾去他家与他的聋父亲说，当然是连比划带吼叫，好不容易把话说清楚了，而聋木匠非常地固执，他依然把我的“野兔”带走了。在“野兔”走后的几个月里，我经常在课上渴望着，一个长有亮眼睛的“野兔”，真的像野兔一样，在上课前一分钟，带着一阵风，冲进我的教室里来。
 
　纸飞机飞啊飞
　　
　　有一次，好象是大风吹来——大风吹来了整整一操场的蜻蜓！蜻蜓的翅膀闪烁不已。我还没进入教室，教室里就传来了一股浓烈的汗腥味。那时上课板书，回一次头来，教室里就会多几只蜻蜓；再回一次头，又多了几只蜻蜓……好在蜻蜓在飞的时候不叫，而且它们大多都不能再飞了，只飞了一会儿便停在某处不动了。我知道，面对这些调皮的孩子，沉默比批评更能浇灭他们的野性子，否则，少年的野性会火上浇油，愈烧愈旺。孩子们最不受季节控制的玩法是叠纸架飞机。课余我会在办公室里看到一架又一架纸架飞机飞行，连我们的教室屋顶上都有很多遇难的纸架飞机。有一次上课，我刚转过身去，一架纸架飞机就撞上了我的后背。然后就坠在我的脚下。我没有回身，我继续在黑板上写。粉笔沙沙地响——教室里很安静，远处有隔断鸟在叫，“隔断——”。“隔断——”。我的愤怒镇住了很多学生。一位少年终于怯生生地站起来了。这就是刚才那架纸架飞机的飞行员——我俯身捡起那架纸架飞机，用力一掷，不偏不倚，正好飞到那少年的桌上，那少年抓住那纸飞机——双手一直在颤抖。这堂课后来纪律很好。下了课，我发现很多少年都在操场上学习我掷飞机的姿势。向上，75度，纸架飞机款款地飞，霎那间，我们的学校仿佛是一座繁荣的航空港。
 

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